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【立德樹人奮進擔當】教師節特刊一:做教育品質的塑造者

發布人:校辦公室     更新時間:2020年10月15日     點擊數: 次     字號:


為更好引導廣大教師和教育工作者厚植愛國主義情懷,堅守立德樹人使命,努力培養擔當民族復興大任的時代工匠,值此第三十六個教師節來臨之際,結合學?!八枷胫?、師德鑄魂”專項教育活動,推出教師節系列特刊,深入挖掘宣傳優秀教師典型,講好身邊榜樣故事,生動展示僑中教師陽光美麗、愛崗敬業、無私奉獻的良好形象。

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明日僑中的榮與光,取決于今日僑中人的思與行!”?教育的宗旨,是給青少年成長帶來信心和希望,讓孩子們看到有尋夢的希望的未來!”校黨總支書記、校長徐健在?!八枷胫?、師德鑄魂”專項教育活動暨師德德育第一課上,與全體教師專題分享《做教育品質的塑造者》。

關于教育品質

徐健校長從“字義”、“比較”、“關系”、“成效”、“形象”等五個維度對“什么是教育品質”作了深入剖析,他指出品質在于細節、效益、創新、文化,要“讓教育和成長隨時隨地可以發生”,要有“的”放矢、目中有“生”;品質在于服務與質量,要立足服務,成就師生,全體教職員工的服務對象是學生,要圍繞服務對象,做細做全做深做優,要聚焦質量,“對癥下藥”。

關于職教的教育品質

徐健校長指出,要正視職業教育從層級向類型、從就業向生涯、從表面向內涵、從粗放向精致的轉型;要順應政府的要求,推進政行校企緊密聯動,順應家長的期待,為學生搭建更好成才立交橋,順應學生的需求,引導、關注學生的正能量成長;要特別關注“多元智能”和“長板理論”,當校園里充盈著選擇機會,學生能夠分類揚長時,我們的職業教育才會更加富于意義。

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徐健校長從指向、目標、路徑、方法等角度與全體教師分享了關于“未來職?!钡乃伎?,“未來職?!币又匾晫W生核心素養的培養,職校學生的職業態度、轉崗能力、創造能力遠比掌握“一技之長”重要;“未來職?!睉且粋€城市綜合體,校長是資源整合大師,“未來職?!笔浅綄W校的學校,要力求政行校企聯動、互通,要推倒圍墻,推進開放融合辦學;“未來職?!钡恼n程要體現學分制、菜單式、模塊化、開放型,要為更多學生提供個性化私人定制式課程,充分發揚職校學生多元智能中的優勢和長處;“未來職?!币槕霸莆锎笾恰睍r代,打造更多的云教材和云資源,借助信息技術,開展基準教學和診斷,實訓室建設體現更多的“智能+”元素。

關于僑中的教育品質

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溫州華僑職業中等專業學校(溫州市華僑中學)作為一所特殊而有分量的全國重點職業學校,積淀形成了自己的三大辦學特色:品牌專業建設有特色、德育模式突破有特色、“僑”字金牌工作有特色。立于新時代、重要“窗口”,學校要錨定市教育局的定位和要求:“重點打造的職教窗口學校、撬動區域職業教育的格局”,對標先進學校、對標重要指標、對標自我超越,以“有態度、會技能、能發展、懂生活的現代工匠”為人才培養目標,讓師生成為推動學校創造變革的主導力量,“樂教、適教、善教”、“樂學、適學、善學”,“用心、用情、用智、用力”努力做成每一件事,共同打造新品質未來職教。

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要推進七大融合工程,打造“多向、立體、互動”的開放融合辦學體系;要抓好九項重點工作,剛柔相濟、觸及靈魂,持續推進選擇性課改、分層分類教學、精準有效教學,大力提升教育教學質量;要深化四項舉措,借力發展、借梯登高、借腦提升,激發團隊活力,強化師資隊伍建設;要以“四個成為”為目標,切實發揮“五大驅動器”孵化助力作用;要通過環境提升、建筑修繕、功能調整、文化植入,打造“八化”人文教育空間。

徐健校長寄語全體教職工要時刻銘記“愛與責任”的使命,牢記“三個不能忘”,既要“愛”,更要“育”;要不懈追求“專業發展”的目標,做教育的學習者、思想者、踐行者;要努力營造“奮發進取”的氛圍,群策群力、互幫互助,打造僑中“成長共同體”。

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